1.我們要緊跟老師進行二輪復習，進一步構建知識網(wǎng)絡。

經(jīng)過一輪復習，我們只是把網(wǎng)的經(jīng)線布置好了、捋順了，接下來的二輪復習就該織緯線了，讓一個個的知識載體(例如：彈簧、傳送帶、板塊、斜面滑塊等等)橫穿經(jīng)線(各知識點)，經(jīng)緯互穿之后，知識網(wǎng)絡才算構建起來。知識網(wǎng)絡構建的嚴密不嚴密，結實不結實，直接決定了我們的高考。

2.要把物理思想和物理方法理解和掌握的-透徹。

物理思想和物理方法是物理學的精髓，每年高考都會多次涉及，例如類比法、等效法、微元法、對稱法、假設法、圖像法、極值問題，2013年高考1卷題是典型的物理方法的運用。

3.要對常規(guī)題做進一步熟練練習，以解題速度。

在平時的解題中會發(fā)現(xiàn)很多情景相似的題目，我們可以總結成結論，通常叫做二級結論或習題定理，二級結論使用時較忌諱的是不知結論的來龍去脈，不明確使用條件。所以每個二級結論都要推一推，找?guī)讉€題運用一下。

4.要學會拆解剖析大題。

大題是決定孩子上哪一類學校的關鍵。題往往是由多個基本題融合到一起構成的，如果一個大題能拆解為多個問題，就能化難為簡。題往往還會把物理思想、物理方法及數(shù)學工具的運用融合到一起。

5.關于物理實驗。

較好能再進實驗室重新操作一遍，雖然直接考這幾個學生實驗的概率不大，但實驗原理的遷移及實驗素養(yǎng)的考查還是貫穿每年的高考。同時需要對實驗進行歸類總結，例如可以把力學實驗歸納為彈簧類和打點計時器類，打點計時器類什么情況下需要平衡摩擦力，什么情況下不需要平衡摩擦力等問題都需要總結。同時每個實驗的誤差分析也需要再推理一下，基本儀器的使用及讀數(shù)考到的頻率很大，一定要再練習一下。

6.后期要回歸課本。

課本上的演示、實驗、思考與討論、做一做、科學漫步、科學足跡、STS以及課題研究都要看一看，琢磨一下這些內(nèi)容在教材中的作用以及如何利用這些材料編制，教材上的典型例題和問題與練習中的典型題要再做一遍，畢竟高題很多都來源于教材，可以說教材是命制高題的*依據(jù)。

7.臨近高考，同學們還要做一做往年的高考。

體會高題與我們平時的試題和練習的不同之處，體會高題的科學性和嚴密性，體會一下試題的難易程度，體會一下試題前后難易的排列順序，高夕用高考來復習和練習比用各地試題要好。

8.較后，我們積累的錯題要重做一遍。

不要一味做新題。因為錯題的針對性很強，錯題是我們學習過程中的難點和易錯點，錯題不是就能解決問題的，往往錯題會反復錯，所以不斷的做錯題是一種很好的學習方法。