太原語文一對一
太原小學(xué)語文一對一培訓(xùn)
| 授課機構(gòu) | 太原學(xué)大教育 |
| 上課地點 | 太原萬柏林漪汾|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
各輔導(dǎo)課程
| 年級 | 1-2年級 | 3-4年級 | 5-6年級 |
| 年 級 特 點 | 重在夯實基礎(chǔ) 這個時期的學(xué)生，由家庭逐漸進入學(xué)校這個新環(huán)境，充滿新鮮感、求知欲。讓孩子意識到“我已經(jīng)是一名生了”，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，為孩子今后成長打下堅實的基礎(chǔ)。 | 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 這個時期的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力逐漸上升，老師授課量大，需要記憶、背誦大量的漢字和詩詞，一些重要的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣開始產(chǎn)生，是孩子到高年級的關(guān)鍵時期。 | 重視知識體系的積累運用，加強過關(guān)訓(xùn)練 這個時期的學(xué)生，知識積累程度、觀察能力、判斷能力都有了相應(yīng)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極鼓勵幫助，增強其自信心，以利于迎接更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。 |
| 課 程 關(guān) 鍵 點 | ● 注重漢語拼音知識的掌握。 ● 掌握漢字的書寫及簡單地運用。 ● 抓好閱讀訓(xùn)練。 | ● 詞語的積累運用。在寫話中樂于運用閱讀和生活到的詞語。 ● 口語表達能力的培養(yǎng)。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識。 ● 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題。 ● 學(xué)會寫簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。 | ● 系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識體系。 ● 字詞理解、閱讀方法及寫作技巧。 ● 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，練習(xí)閱讀理解，體會思想，積累語言素材。 ● 練習(xí)寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內(nèi)容具體，語句通順。 ● 系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生進入狀態(tài)。 |
學(xué)大個性化老師怎么輔導(dǎo)
| 1、 基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)心態(tài) 學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣 在讀學(xué)校教學(xué)水平 | 2、 分析非智力因素 制定“教育培養(yǎng)方向” 制定個人專用的教學(xué)方案 制定個人專用的輔導(dǎo)計劃 |
| 3、 簽訂輔導(dǎo) 建立學(xué)生檔案 教務(wù)管理 | 4、 確定授課教師 確定排課計劃 交流學(xué)生情況 確立個性化輔導(dǎo)方案 |
| 5、 學(xué)習(xí)管理師：思想工作溝通，輔導(dǎo)方案定制 心理：激發(fā)學(xué)員斗志，心理咨詢，調(diào)節(jié)心態(tài) 教師：點授，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，習(xí)慣的養(yǎng)成 特把關(guān)：中，把握中高考 | 6、 陪讀老師每晚及周末免費陪讀 學(xué)習(xí)管理師跟蹤指導(dǎo)、家訪、回訪 、電話答疑、網(wǎng)上答疑 |
家長為什么都選擇學(xué)大
| 對老師不滿意，可以隨時換！ 我們招聘老師非常嚴(yán)格，老師大多數(shù)都是從一些學(xué)校返聘過來的老師，包括一些學(xué)校老師和外地大省部分老師，至少有三年教學(xué)經(jīng)驗，一般都是帶過畢業(yè)班的，對近幾年的中高考趨勢都很了解，能夠非常準(zhǔn)確的把握中高考方向，而且我們每月都會組織老師參加教研會，說明、進行學(xué)習(xí)討論，預(yù)測的內(nèi)容。 我們的老師更重視自身的教學(xué)水平，自我和自我完善，而不是以前的資歷。 |
| 在名思，總有適合您家孩子的老師！ 我們**個性化，根據(jù)孩子的具體情況，給您的孩子匹配合適的老師！比如，要是孩子基礎(chǔ)不好，我們就給他匹配一個有耐心的注重基礎(chǔ)的老師；如果孩子比較內(nèi)向，我們就給他匹配一個能挖掘他學(xué)習(xí)興趣的老師。合適的才是好的！ |
| "用心教好每一個孩子"使我們的教學(xué)理念！ 沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，在學(xué)大，每個孩子都可以考！我們的老師根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)方案和具體情況，有針對性的備課，備課的內(nèi)容、進度、難度，都是根據(jù)孩子的自身情況定制的，一切都是圍繞孩子的。 |
| 在名思，學(xué)習(xí)時間是自由的 平時，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)都很緊張，空閑時間非常少，在學(xué)大，根據(jù)孩子的時間來安排課程，可以選擇在晚上，或者是公休日、法定假日，甚至也可以全托學(xué)習(xí)。 |
怎么樣幫孩子考
量身定制學(xué)習(xí)方案
教育咨詢師利用科學(xué)方法及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，對孩子進行基礎(chǔ)，找出學(xué)生學(xué)科漏洞之所在，定制并實施以學(xué)生為主體的個性化教育服務(wù)方案。
合適的才是好的
由專業(yè)的教育根據(jù)每位學(xué)生的特點，從學(xué)資庫里為學(xué)生選派適合的授課老師。
知人善教，個性教學(xué)
學(xué)大教育特聘有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，為學(xué)生提供一對一個性化輔導(dǎo)，解決各科知識點的學(xué)習(xí)問題。
專人服務(wù)
每位學(xué)生配備一名學(xué)習(xí)管理師進行跟蹤，學(xué)生在學(xué)大接受系統(tǒng)、良好的輔導(dǎo)，并隨時保持與家長溝通，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
所有問題不
學(xué)生在完成當(dāng)天輔導(dǎo)之后，可以繼續(xù)留在學(xué)大上自習(xí)，遇到不懂的問題（包括其他未輔導(dǎo)的科目），學(xué)大陪讀老師會幫助孩子免費的答疑解惑。
舒緩學(xué)習(xí)壓力
學(xué)大還配有專業(yè)的心理咨詢師，幫助孩子解決學(xué)習(xí)過程中因為壓力過重而帶來的一些心理問題。
課程評價
聚劃算
