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重慶輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)思維哪家有
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/05/27 10:03
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導(dǎo) 語
重慶輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)思維哪家有-重慶徑學(xué)教育通過奧數(shù)課對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)，進一步開發(fā)學(xué)生智力，開拓其視野，充分發(fā)掘?qū)W生的數(shù)學(xué)才能，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)特長。重慶徑學(xué)教育一家專業(yè)的小初高學(xué)科輔導(dǎo)機構(gòu)，致力于幫助廣大的學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)師資資源，提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省學(xué)習(xí)時間，實現(xiàn)小升初及中高考理想。
小學(xué)全科輔導(dǎo)班
適合對象：
小學(xué)一年級學(xué)生、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級以及小升初學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科：
小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)英語
教學(xué)目標：
為學(xué)生梳理小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、奧數(shù)的基礎(chǔ)知識點，并且在此過程中為學(xué)員建立系統(tǒng)的知識體系，之后的學(xué)習(xí)將不斷為知識體系進行補充和完善。
上課地點：
江北區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、渝中區(qū)、大渡口、北碚區(qū)等近二十個校區(qū)
課程內(nèi)容：
小學(xué)語文：看拼音寫漢字、圈出正確讀音、辨字組詞、結(jié)構(gòu)筆順、照樣子寫詞語（詞語搭配，寫成語）、造句、根據(jù)課文內(nèi)容填空、短文閱讀和看圖說話等。豐富多樣的教學(xué)形式，生動有趣的講課方式，激發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動思考的能力。根據(jù)學(xué)生的語文水平及家長學(xué)生的需求而定制課程。
小學(xué)數(shù)學(xué)/奧數(shù)：學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的教師結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐和經(jīng)驗，自編輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和奧數(shù)教材，輔導(dǎo)教材內(nèi)容與書本知識緊密銜接，并適當提高、補充、擴伸，讓不同層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的收獲和提高，使學(xué)生向數(shù)學(xué)的較高層次發(fā)展。在方法運用上，根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡實際和知識實際，啟迪思維，逐步提高學(xué)生的思維水平。
小學(xué)英語：小學(xué)階段對孩子的英語學(xué)習(xí)是一個非常重要的階段。學(xué)校英語組的教師運用多種方法和手段，創(chuàng)設(shè)情境，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)特色
1、學(xué)習(xí)興趣激發(fā):
結(jié)合中小學(xué)時期孩子個性心理特點制定出有效的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)方法，改變學(xué)生不積極、厭學(xué)心理，并步步提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生擁有一個健康快樂的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。
２、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:
根據(jù)中小學(xué)生個性特點，精心研究壞習(xí)慣糾正與好習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)體系，針對學(xué)生明顯的馬虎粗心、缺乏耐心等不利于學(xué)習(xí)進步的壞習(xí)慣有較好的矯正效果。同時，通過系列的心理、知識輔導(dǎo)與訓(xùn)練，逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成能促進學(xué)習(xí)效果的有機系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)。
３、學(xué)習(xí)方法優(yōu)化:
主要包括中小學(xué)語數(shù)外等學(xué)習(xí)方法糾正與指導(dǎo)，口語與聽力技巧指導(dǎo)、作文寫作方法指導(dǎo)，綜合學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、應(yīng)試技巧指導(dǎo)等。
４、學(xué)習(xí)動力激發(fā):
走入孩子的心靈深處，激發(fā)學(xué)習(xí)動力和潛能。
機構(gòu)簡介
重慶徑學(xué)優(yōu)能教育培訓(xùn)學(xué)校，始創(chuàng)于2015年，八年來注重教育實踐，深耕教研探索；2021年公司品牌化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，聚焦素質(zhì)提升，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，整合包含元豆教育，善學(xué)教育等多家地區(qū)型機構(gòu)，創(chuàng)立新型定制化教育體系，是重慶本土教育培訓(xùn)行業(yè)新先鋒力量。
徑學(xué)優(yōu)能秉承“責任、用心、行動、結(jié)果”的價值觀，以學(xué)生為本，以教研為綱；專注于中小學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)域，為學(xué)生提供矩陣式個性化優(yōu)輔培養(yǎng)，做有溫度的家庭式教育。經(jīng)過長期教育實踐已擁有超400名高學(xué)歷師資團隊，并建立專屬教學(xué)體系研發(fā)中心，秉承因材施教、興趣激發(fā)、課堂內(nèi)驅(qū)，個性解放；建立“全學(xué)科科學(xué)生態(tài)”教學(xué)理念。八年間，戰(zhàn)略布局重慶十一區(qū)，超16個教學(xué)點，累計為萬余名中小學(xué)生提供精準的綜合素質(zhì)提升及個性化優(yōu)輔培養(yǎng)。
師資介紹
陳老師：高中數(shù)學(xué)老師，風趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的數(shù)學(xué)形象，擅長以興趣為引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和拓展能力，著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
羅老師：多年初中語文教學(xué)經(jīng)驗，課堂風格輕松活潑兼認真嚴肅，枯燥內(nèi)容生動化，零散內(nèi)容體系化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文有恍然大悟的感覺。擅長綜合運用歸納法和演繹法進行教學(xué)，以點帶面，有效提升學(xué)習(xí)的效率。
劉老師：從事英語教學(xué)和教研工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)基本功十分扎實，能夠?qū)⒂⒄Z知識分類別分層次深入淺出地教給學(xué)生。
馬老師：初高中化學(xué)老師，擅長對于不同程度的學(xué)生，運用不同的方法，制定不同的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。讓學(xué)生了解化學(xué)的學(xué)習(xí)是有方法、有條理的，而不是瑣碎知識的簡單記憶。
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