廣州黃埔區(qū)效果好的藝術(shù)生文化復(fù)習(xí)學(xué)校
廣州黃埔區(qū)效果好的藝術(shù)生文化復(fù)習(xí)學(xué)校,文化課是藝體學(xué)生的軟肋,同時也是高考中重要的環(huán)節(jié),現(xiàn)高校藝術(shù)類招生對文化課要求逐漸提高,如何應(yīng)對連年增長的藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù),成為藝術(shù)生必須面臨解決的重要問題。學(xué)大教育開設(shè)課程多元化,堅持誠信教學(xué),堅持因材施教,真正為學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)診斷,個性化教學(xué),全方位提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。建校多年以來,學(xué)大教育憑借多年的不懈努力,以其先進(jìn)的辦學(xué)理念,科學(xué)的辦學(xué)模式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),強(qiáng)大的師資隊伍,出色的教學(xué)質(zhì)量,成就了教育培訓(xùn)之典范,贏得了廣大家長和學(xué)生由衷的贊嘆。
高三藝體生文化課高考補(bǔ)習(xí)班
適合人群:
高三學(xué)生,特別是高三參加各類藝術(shù)考的學(xué)生
教學(xué)計劃:
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析:將高考大綱跟考生全 方位測評結(jié)果作出相對應(yīng)的評估。有針對性地指出學(xué)生的學(xué)習(xí)盲區(qū),明確輔導(dǎo)方向。
2、個性化提分方案制定:組建提分團(tuán)隊,以總分為目標(biāo),圍繞各學(xué)科提分要點(diǎn),針對學(xué)生個體進(jìn)行定位強(qiáng)化訓(xùn)練
3、制定提分方案并建檔入冊跟進(jìn)。
藝考生文化課內(nèi)容:
綜合訓(xùn)練:
1、思維訓(xùn)練:訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;
2、解題方法:部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)科教師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全 面強(qiáng)化解題方法的講解;
應(yīng)試訓(xùn)練:
1、模擬高考:全 面講解高考各科目的答題模板,再對藝考生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;
2、保障考試:強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓藝考生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分。
課程服務(wù):
1、學(xué)習(xí)計劃:給每個學(xué)生量身打造學(xué)習(xí)計劃,幫助考生提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量
2、作業(yè)布置:布置作業(yè),監(jiān)督完成、全 面批改、因材施教。有效提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
3、輔導(dǎo)教材:學(xué)校教學(xué)資料品種多、配套齊全,匯集多家好學(xué)校真題題庫信息
4、高考命題:常年與高考命題專 家互動,緊跟高考命題方向,掌握前沿高考信息
5、高考服務(wù):學(xué)校提供報考、估分、填報志愿、心理減壓疏導(dǎo)、招生錄取等系列服務(wù)
學(xué)大教育成立以來,尊重學(xué)生個體差異,堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選,教學(xué)經(jīng)驗豐富,有較高的教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項檢查,學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識技能,讓學(xué)生實現(xiàn)了目標(biāo),獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教室明亮,特色創(chuàng)新的教學(xué)文化,錯落有致的綠植修飾,輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓每個學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩,以個性化教育輔導(dǎo)為中心,制定了一對一個性化輔導(dǎo)、個性化小組課輔導(dǎo)等,讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),朝著自己的夢想而努力奮斗。
1、先進(jìn)的教學(xué)理念
學(xué)大教育急家長所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊、一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式,尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異,把中小.學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實踐的學(xué)習(xí)機(jī)會,提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2、全程個性化服務(wù)流程
學(xué)大教育通過對學(xué)生的全程個性化服務(wù)流程,為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)教學(xué),幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維,獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求,為學(xué)生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo),考試串講與???,暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化,小升初培優(yōu)等。
1、學(xué)情評估
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度定制一對一學(xué)習(xí)規(guī)劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人,雙師教學(xué),實現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果
3、全天教學(xué)
全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
4、互動為主
采取靈活個性化教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
5、專屬教材
學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材




1、打牢基礎(chǔ),回歸教材
眾所周知,每次考試都有簡單題、中檔題跟難題。難題所占比例不多,高考當(dāng)中的難題占到20%左右,剩下的都是簡單題跟中檔題。簡單題跟中檔題考察的都是基礎(chǔ)知識,把基礎(chǔ)打牢,就能拿到80%左右的分?jǐn)?shù)。這對于藝考生來說,是很高的分?jǐn)?shù)了。所以,高考復(fù)習(xí)的時候,藝考生可以放棄難題,專攻基礎(chǔ)題。
2、穩(wěn)拿基礎(chǔ)分,難題多拿分
高考沖刺階段,藝考生要記住一個得分策略:穩(wěn)拿基礎(chǔ)分,爭取拿高分。在模考當(dāng)中,藝考生可以先測試一下這個得分策略。考場上做題的時候,遇到自己熟悉的、會做的題要認(rèn)真答、仔細(xì)答。對于自己不熟悉的,難的題可以先繞過。不要在難題上花費(fèi)時間,把基礎(chǔ)題做完做對的情況下再去做難題,這樣會使自己的分?jǐn)?shù)較大化。
3、抓重點(diǎn)、補(bǔ)弱點(diǎn)
距離高考的時間越來越近,對教材進(jìn)行地毯式搜索顯然是來不及。這個時候,同學(xué)們要學(xué)會抓重點(diǎn)、補(bǔ)弱點(diǎn)。抓住教材的核心知識點(diǎn),教材的核心知識點(diǎn)也就是高考常考點(diǎn)跟必考點(diǎn),對于這些知識點(diǎn)同學(xué)們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。除此以外,還要找到自己薄弱的知識點(diǎn),通過分析錯題的方式找到薄弱知識點(diǎn),然后通過專項訓(xùn)練的方式進(jìn)行針對性攻克。
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