課程詳情
什么是樂高教育？
樂高教育，指的是用樂高積木作為教具，來給孩子上課的一種教學模式，樂高課堂采用4C的教學理念，孩子根據(jù)老師的引導自己去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題并嘗試解決問題，整個課堂強調的是孩子主動性思維的過程，老師只是作為引導的角色參與其中。
樂高教育的課程價值：做中學玩中學，結合孩子的天性來設計課程，較大程度提高孩子的興趣度。
樂高教育的課程價值：做中學玩中學，結合孩子的天性來設計課程，較大程度提高孩子的興趣度。
為什么要學習樂高？
樂高課程簡介
| 組別 | 課程 | 課時 | 年齡 |
|---|---|---|---|
| 樂高課程 | 動物自然 | 20 | 3- |
| 立體童話 | 20 | 3+ | |
| 百變工程 | 20 | 4- | |
| 游戲合作 | 20 | 4+ | |
| 生活科技 | 40 | 5-6 | |
| 程序與控制 | 40 | 6-7 | |
| 動力機械 | 40 | 8-9 |
樂高課程有三大核心優(yōu)勢
昆山艾迪創(chuàng)客機器人俱樂部簡介
艾迪創(chuàng)客機器人俱樂部是國內較先專業(yè)從事2-16歲兒童創(chuàng)新教育的服務機構之一。自俱樂部成立以來，致力于研發(fā)開發(fā)兒童的創(chuàng)造力、專注力以及動手能力的課程，得到了家長們的廣泛認可，授課會員已超5000人。
俱樂部采用全進口丹麥樂高、美國VEX、Python軟件等課程教具，依托中美課程研發(fā)團隊對流行的樂高課程、機器人課程進行了進一步的深化，針對不同年齡段孩子的不同特點進行了特殊的設計，充分發(fā)揮和挖掘孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵和培養(yǎng)孩子自我發(fā)現(xiàn)問題，自我解決問題的獨立自主能力，推動孩子思維的發(fā)展，讓孩子在俱樂部的環(huán)境中養(yǎng)成與他人互相合作與交流的習慣與技能。
俱樂部設有課程體系：樂高課程、機器人課程、競賽課程、軟編課程。
俱樂部采用全進口丹麥樂高、美國VEX、Python軟件等課程教具，依托中美課程研發(fā)團隊對流行的樂高課程、機器人課程進行了進一步的深化，針對不同年齡段孩子的不同特點進行了特殊的設計，充分發(fā)揮和挖掘孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵和培養(yǎng)孩子自我發(fā)現(xiàn)問題，自我解決問題的獨立自主能力，推動孩子思維的發(fā)展，讓孩子在俱樂部的環(huán)境中養(yǎng)成與他人互相合作與交流的習慣與技能。
俱樂部設有課程體系：樂高課程、機器人課程、競賽課程、軟編課程。
學校地址
昆山市白塘路521號蒙特利親子園內一樓
昆山市前進西路2200號新江南薈E201
昆山市前進西路2200號新江南薈E201
課程評價
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