- 2023-11-30 15:06 關(guān)注度：22
選擇適合自己的雅思考試日期非常重要，因為這將直接影響您的考試成績和后續(xù)計劃。以下是一些有用的建議，可幫助您選擇適合自己的考試日期:
1. 確定您的備考時間
在選擇雅思考試日期之前，您需要確定自己的備考時間。一般來說，備考時間應(yīng)該在3-6個月左右，這取決于您的英語水平和雅思成績。如果您覺得自己需要更長的備考時間，那么選擇一個較晚的考試日期可能更合適。
2. 考慮您的工作和生活安排
如果您有全職工作或其他重要的生活安排，那么選擇一個適合自己的考試日期非常重要。您需要自己有足夠的時間來備考，并在考試前有足夠的休息時間。
3. 考慮心理和身體狀態(tài)
在選擇考試日期之前，您需要考慮自己的心理和身體狀態(tài)。如果您在某個時段感到特別焦慮或緊張，那么可能不是較佳的考試日期。您需要選擇一個身心狀態(tài)較好的日期，這將有助于您在考試中保持冷靜和專注。
雅思4-4.5分，或通過測試擁有相似基礎(chǔ)的學(xué)生
雅思6分
考試聽力-30H
考試閱讀-30H
考試口語-30H
考試寫作-30H
48+72
精品4人間
07:00-08:00 晨起（洗漱、早餐）
08:00-08:30 早自習(xí)（晨讀、詞匯）
08:40-12:00 導(dǎo)師課堂（每一小時休息 10 分鐘）
12:00-14:00 午休（午餐、休息）
14:00-17:20 導(dǎo)師課堂（每一小時休息 10 分鐘）
17:30-18:00 學(xué)管師輔導(dǎo)課（知識點鞏固、作業(yè)答疑、單詞默寫）
18:00-19:00 晚餐
19:00-21:00 學(xué)霸第二課堂/晚自習(xí)
21:00-22:00 助教口語對練
22:00-22:30 洗漱休息
注：封閉班一次課 3 小時、VIP2-3 小時。其余時間為輔導(dǎo)自習(xí)等。等同走讀上完課的輔導(dǎo)話術(shù)處理。
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所有學(xué)員在入學(xué)前須接受入學(xué)考試， 了解自己的語言基礎(chǔ)，明確優(yōu)勢和弱項，顧問老師會根據(jù)學(xué)員的具體情況，定制專屬學(xué)習(xí)方案。
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專業(yè)老師面授課堂
朗閣老師經(jīng)過教學(xué)質(zhì)量嚴控篩選和培訓(xùn)，為學(xué)生提供面授課程，跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進度，診斷學(xué)員問題，及時反饋授課效果，提供學(xué)習(xí)建議。
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課后助教及時輔導(dǎo)
教輔配備嚴謹?shù)慕梯o體系，科學(xué)的教材，從課前、課中、課后提供教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生吸收上課知識，同時負責(zé)老師，家長，學(xué)生之間的實時溝通。
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全方位階段測試
在授課周期的1/2，2/3時，朗閣為所有學(xué)員配備了階段性測試，并提供個性化測試報告，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并每天根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行課程調(diào)整。
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學(xué)習(xí)全程跟進反饋
學(xué)生的每次上課，每次輔導(dǎo)，每次自習(xí)，每次測試反映出來的學(xué)習(xí)狀態(tài)、進步或者問題，教輔老師，授課老師，學(xué)生，家長都會保持實時溝通，助力學(xué)生達到理想的成績。
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全真模擬測試
學(xué)生在即將結(jié)課，考試之前，必須參加朗閣準(zhǔn)備的全真模擬測試，考試與真實考試一比一復(fù)制，讓學(xué)生提前感受考試氛圍，模擬應(yīng)對考生因緊張生疏導(dǎo)致的各種情況。
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朗閣英語培訓(xùn)中心
朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。
目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實習(xí)科研項目，留學(xué)申請及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語種培訓(xùn)；國內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。 自創(chuàng)立以來，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備教育服務(wù)理念的品牌。
我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員視野下的獨立人格和性格力量；我們更秉誠正向價值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會價值”的理念，激勵學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會價值觀。
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