寧波朗閣SAT課程培訓(xùn)班
寧波朗閣SAT課程培訓(xùn)班
| 授課機構(gòu) | 寧波朗閣教育雅思托福培訓(xùn)中心 |
| 上課地點 | 寧波江東百丈路|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0574-82890922 |
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課程詳情
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| ? | SAT鉆石課程（上） | SAT鉆石課程二級（下） |
| 適合對象 | SAT 1250/雅思6.0分/托福90分水平 并需要參加SAT考試的學(xué)生 |
SAT 1400/雅思7.0/托福100分水平 并需要參加SAT考試的學(xué)生 |
| 學(xué)習(xí)目標 | SAT 1400分左右 能力水平 |
SAT 1500分左右 能力水平 |
| V3課程 學(xué)習(xí)課時（小時） |
閱讀-24 語法-24 數(shù)學(xué)-12 |
閱讀-24 語法-24 數(shù)學(xué)-8 |
| V3課程 階段?？迹ㄐr） |
全真?？?4 模考點評-4 |
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| V3課程 增值服務(wù) |
3個月特色Open Class | |
| V3課程 總課時（小時） |
60（正課）+8（?？?點評） | 56（正課）+8（模考+點評） |
| 一對一課程 學(xué)習(xí)課時（小時） |
閱讀-20 語法-20 數(shù)學(xué)-12 |
閱讀-20 語法-20 數(shù)學(xué)-8 |
| 一對一課程 階段測試（小時） |
階段測試-4 測試點評-4 |
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| 一對一課程 增值服務(wù) |
3個月特色Open Class | |
| 一對一課程 總課時（小時） |
52（正課）+8（?？?點評） | 48（正課）+8（?？?點評） |
| 重讀服務(wù) | 學(xué)員在滿足重讀要求下未達到學(xué)習(xí)目標，可在結(jié)課后指定期間內(nèi)申請重讀朗閣指定課程或半價報讀一對一課程 （詳情以“朗閣學(xué)員*”為準） |
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1.如何通過sat成績評估你的入學(xué)申請：不同學(xué)生的水平要通過sat考試成績加以區(qū)分。該成績范圍值為。例如：如果你各科的sat成績平均分為500，學(xué)校管理人員將會對你和半數(shù)參加考試的人員的水平有一定程度的了解。
單科考試的成績不能反應(yīng)整體水平。比和成績范圍值也將被反映到相關(guān)學(xué)校?？脊賹⑼ㄟ^這些數(shù)值對你進行評估。記住，該成績不止與入學(xué)申請相關(guān)，還關(guān)系到你日后的相關(guān)事宜。他們還將評估你的高中成績、面試結(jié)果、學(xué)校推薦、課外成績等問題。
2.sat成績能否顯示出我在大學(xué)較好學(xué)年的水平嗎：sat成績基本可以表明你在高校的整體水平并預(yù)測你在大學(xué)的較好學(xué)年的可能的成績。另外還包括很多因素，如：個人意圖、大學(xué)年級對你的影響等。通過你的sat成績和高校成績(GPA)，可以預(yù)測你是否適合進入大學(xué)學(xué)習(xí)。
3.sat專項考試的評分標準是怎樣的：專項考試成績分數(shù)為。其中分類考試的成績范圍為20-80。該成績將顯示出你與其他學(xué)生的差距。
4.如何通過我的sat專項考試成績對我的入學(xué)申請進行評估：通過專項考試成績，學(xué)校將對你對大學(xué)專業(yè)課程的熟悉程度有一定的了解，將通過此成績判斷你適合開始學(xué)習(xí)的年級是初級還是高級，并可以對你對課程的選擇給予建議。
專項考試成績可以幫助你了解你的專業(yè)背景。很多不安排專業(yè)考試的學(xué)校也會對你的專業(yè)背景進行一定程度的調(diào)查了解。
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朗閣英語培訓(xùn)中心
朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。
目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實習(xí)科研項目，留學(xué)申請及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語種培訓(xùn)；國內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語等。 自創(chuàng)立以來，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備教育服務(wù)理念的品牌。
我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員視野下的獨立人格和性格力量；我們更秉誠正向價值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會價值”的理念，激勵學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會價值觀。
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