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      更新時間:2023-04-04 16:47:52

      臺州童程童美人工智能編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介

      授課機(jī)構(gòu) 臺州童程童美少兒編程培訓(xùn)
      上課地點(diǎn) 臺州椒江區(qū)億嘉路|詳細(xì)地圖
      成交/評價 5.0分
      聯(lián)系電話 請預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您!
      機(jī)構(gòu)信息

      機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證

      滿意度: 5.0分

      機(jī)構(gòu)地址:臺州市椒江區(qū)解放南路

      聯(lián)系方式:

      (本頁面由 自行上傳,本網(wǎng)不對該頁面內(nèi)容(包括但不限于文字、圖片)真實性和知識產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé),如有侵權(quán)請聯(lián)系處理刪除qq:16720809  。)

      童程童美人工智能編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡介詳細(xì)可咨詢老師,報名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗,打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心,多場景趣味教學(xué),累計培養(yǎng)超12萬名編程少年!

      童程童美開設(shè)的樂高機(jī)器人編程課程,主要是幫助對樂高機(jī)器人感興趣的孩子開設(shè)的,通過該課程的學(xué)習(xí),可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子提升語言表達(dá)能力,社交能力和團(tuán)隊協(xié)作能力,提升孩子的軟實力。

      少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別,少兒不需要程序員那樣,對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼,相反,圖形化的少兒編程,增加了編程的趣味性,同時也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。

      課程介紹

      適合對象: 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員

      使用教材: 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材

      教學(xué)師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊

      教學(xué)目的: 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升

      課程特色:

      1、項目設(shè)計:與真實編程思維一致;

      2、課程完整:與趣味編程相互銜接;

      3、與硬件結(jié)合生動易學(xué);

      4、分類教學(xué):獲得思考樂趣。

      課程內(nèi)容:

      1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練;

      2、增加學(xué)生主動性和興趣;

      3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練;

      4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題;

      5、讓學(xué)生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí);

      6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。

      課程目標(biāo):

      課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗,使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應(yīng)對機(jī)器人國際大賽。

      課程介紹:

      童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程,該課程共有140個學(xué)時,分為四個階段對兒童進(jìn)行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中,兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      為什么讓小孩學(xué)編程
      ?

      (1)從長期看,編程鍛煉孩子邏輯思維能力,對培養(yǎng)孩子的思考模式、做事視角,有很大幫助。

      “編程思維(computational thinking)”是“理解問題——找出路徑”的思維過程,它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟能夠清晰有條理地解決一個復(fù)雜的問題。

      同時,根據(jù)皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論,整個7-12歲處于孩子的具體運(yùn)算階段,兒童獲得了較系統(tǒng)的邏輯思維能力。所以,學(xué)編程的時機(jī)是小學(xué)段。

      (2)從短期看,編程能幫孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

      不少父母反饋,孩子學(xué)編程后,學(xué)習(xí)主動性提高了,專注力提升了?;蛘吒靡?guī)劃自己的時間,不再一味沉迷于游戲中。

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      課程評價
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