高考輔導課程安排

　　輔導對象：高考學生

　　輔導模式：一對一|3-6人小班

　　輔導時間：隨到隨學，根據(jù)每個學生的具體情況制定學習計劃

　　輔導目標：

　　高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習，各學科整個高中知識點的系統(tǒng)復習，高考模擬題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練、

　　輔導方向：

　　1、語文

　　提升基礎、古詩鑒賞、閱讀理解、寫作指導、答題技巧、重點集訓

　　2、數(shù)學

　　基礎強化、思維拓展、解題技巧、模擬演練、專項訓練、能力提升

　　3、英語

　　夯實基礎、單詞過關、短語搭配、閱讀理解、完形填空、寫作指導

　　4、理綜

　　框架梳理、強化記憶、解題訓練、強化弱項、知識拓展、綜合訓練

　　5、文綜

　　鞏固基礎、知識梳理、專項訓練、融會貫通、解題技巧、講解重點

　　高考各科復習方法

　　1、語文

　　研讀《考試說明》，試做近年考題

　　要認真研讀高考《考試說明》，理解和把握規(guī)定的知識點和能力點，尤其要重點關注新調整的地方。同時，可以試做近兩年的高考語文試題。

　　理解詩文意思，抓好背誦默寫

　　要借助注釋和翻譯，深入理解古詩文的意思和所傳達的情理?？梢钥粗旁娢脑?，自己進行口述翻譯。

　　抓住設問關鍵，分層分點作答

　　重點關注試題中出現(xiàn)的諸如“理解”“概括”“看法”“感受”等類型的詞語。在具體作答時，要分層分點作答，尤其是對于一題多問的題目更需要如此。

　　2、數(shù)學

　　瀏覽復習對教材中的概念、定理、習題，筆記本記錄的典型題例，應增強熟練感。

　　3、英語

　　建立單項選擇題錯題檔案把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓練。

　　增加閱讀量，積累詞匯

　　如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會對英語水平的提高有所幫助的。

　　4、文綜

　　歷史可以根據(jù)時間節(jié)點進行復習，歷史課本的編撰，通常都是根據(jù)時間順序來呈現(xiàn)的，當然這也是人類歷史發(fā)展的順序，必須先掌握前面的知識，才知道為什么這樣發(fā)展。

　　地理根據(jù)高考地理題型整理歸納重要知識點。通過對以往高考題的分析總結發(fā)現(xiàn)，很多情況下，重要知識點都會通過固有的題型形式呈現(xiàn)出來，因此根據(jù)高考地理題型的不同，整理歸納重要知識點不失為一個好辦法。

　　政治總結劃分背誦重點梯度。同學們必須根據(jù)考綱，老師平時的重點劃分，以及多次考試和對往年高考題的分析，自己對政治重點知識有一定的把握。

　　5、理綜

　　生物應注重概念、回歸教材。概念是學科的基石，是理解知識點間聯(lián)系的基礎。在經(jīng)歷了細致的一輪復習后，考生接下來的首要任務就是將教材中的概念進行再次整理。

　　物理應將知識網(wǎng)絡的體系和細化，把貫穿高中物理的主干內(nèi)容的知識結構、前后關聯(lián)展起來。例如：高中力學知識結構和各部分的聯(lián)系；高中電學知識結構和各部分的聯(lián)系。

　　化學應當專題訓練、歸納總結。近幾年的高考化學試卷，逐年傾向于“能力立意”，更加注重能力和素質的考查。同時由于試題數(shù)目有限，高考卷考察的知識點也比較固定。